KIF345:Schlussplenum

=Info=


 * Beginn: 09.12.2006 20:00
 * Ende: 10.12.2006 07:??

=Protkoll=

Protokollschreiberinnen/-er

 * Daniel
 * Lothar
 * Martin

Änderungen/Anmerkungen
=Allgemeines=

T-Shirts
es gibt noch letzte T-Shirts die nach Besitzern schreien

Kasse des Vertrauens
und andere ausstehende Beträge

Adressen

 * Erstbesuchende:
 * FH-Adressen Österreich:
 * Mailingliste:

Regeln

 * Schutz für einzelne Personen
 * zu veröffentlichende / nicht zu veröffentliche Fotos
 * geschützer Bereich
 * Alle Bilder erstmal Schützen
 * Einzelne Bilder nach Einverständnis freizugeben

Upload
http://kif.fsinf.de/index.php/KIF/Bilder

Passwort
bleibt natürlich geheim

Gruppenbild
In der ersten Pause, wenn gewünscht mit T-Shirt

Heute

 * mindestens 90 Minuten bis zur nächsten kurzen Pause
 * Toiletten gibts auch hier

Abfahrtsblöcke

 * Jörg muss um 6:45 am Bahnhof sein und braucht Hilfe für sein Gepäck. Felix hilft ihm.

Zusammenräumen

 * Jeder möge bitte morgen helfen die Ordnung wieder herzustellen.

Quartiere Sonntag->Montag
SonntagMontagSchlafeinteilung
 * Bernhard: 2


 * Patrick: 2


 * Paul: 2


 * David: 2-4

Die Plätze reichen aus, um die TeilnehmerInnen bis Montag zu beherbergen.

Diskussionsregeln

 * Es wird die Quotierung der Redebeiträge vorgeschlagen.
 * Es sollten die Metameldungen sparsam eingesetzt werden.

Nächste KIF
KIF 35,0 (Himmelfahrt 16. - 20.05.2007): Karlsruhe

Übernächste KIF

 * Regensburg

Mörderspiel
Zwischenstand (20:45): 47 MitspielerInnen -> 24 Tote

Wahlen
Daniel möchte gern zum Sommer aus dem FTI und dem Fachausschuss der Informatik der ASIIN ausscheiden.

=Berichte=

FIfF
Themengebiete des InformatikerInnen für Frieden und gesellschaftliche Verantwortung e.V. Forum InformatikerInnen für Frieden und gesellschaftliche Verantwortung e.V. (FifF) sind Informatik und Rüstung, aber auch Informatik und Datenschutz.

Artikel und Bericht in der FifF Kommunikation wird von den Grazern geschrieben.

Arbeitskreise
Arbeitskreise, die Resolutionen nach sich ziehen könnten, werden nicht gesondert behandelt.


 * AK Chipkarten
 * Welche Interessensgebiete gab es, wie will man sich mit dem Thema auseinader setzen. Es wurden Broschüren angeschaut.
 * Welche Chipkartensysteme werden an den verschiedenen Hochschulen eingesetzt. Ein weiterer Überblick wird weiter im Wiki gesammelt.
 * Wie ist ein gutes Chipkartensystem aufgebaut?
 * Datentrennung (Bibliothek, Mensa, Kopierer) <--> Usability (bei Kartenverlust müssten alle Stellen kontaktiert werden)
 * Informationsdefizit über die eigentlichen Kartenspezifikationen
 * Quellen sind im Wiki verlinkt
 * der alte Chipkartenreader soll auf einem Zwischentreffen überarbeitet werden


 * AK FS-Finanzen
 * fünf verschiedene Fachschaften waren anwesend
 * Finanzen und Umsätze der einzelnen Fachschaften wurden beleuchtet
 * Woher kommen die Gelder? (Feten, Feste; Skriptenverkauf; Unterstützungen durch die Fakultät; Gelder über die Studierendenvertretung; Sponsoring)
 * Welche Rechtsformen für Fachschaften gibt es? (Körperschaft?)

AK soll auf der nächsten KIF weitergeführt werden
 * AK Geile Sachen
 * Einstieg über Pornographie und Darstellung (technischer Aspekt - Format, Gestaltung, Druck)
 * Warum gefällt was und warum nicht? Will ich den ganzen Menschen sehen oder nicht?
 * Persönliche Gespräche der TeilnehmerInnen
 * War der AK männerdominiert? Erstaunlicher Weise ja.
 * AK LehrerInnen-(aus)-bildung
 * NACHTRAGEN


 * AK Pick-Up
 * verschiedene Meinungen und kontroverse Diskussionen
 * Fazit: es gibt keine Perfekte Masche. Das wäre auch nichts wünschenswert.

Diskussion über die Stipendiensysteme aus Studiengebühren. Die Stipendiensysteme kommen leider nicht aus der Wirtschaft und es ist keine Lösung, dass andere Studierende dies nun erfüllen. Welche Ideen hat der AK, dass der Staat sich nicht aus der Finanzierung herauszieht. Gute Universitäten habe eh eine gute Infrastruktur und gute Lernbedingungen. Hochschulautonomie wird Selbstverwaltung des Mangels.
 * AK Wohin mit den Studiengebühren
 * betreute/attraktive Arbeits- und Rechnerräume
 * Drucker (Kontingente)
 * Verbesserungsideenwettbewerb (mit Umsetzungspflicht)
 * Soft-Skill-Kurse (soll das wirklich über Studiengebühren erfolgen)
 * Retorik- und Didaktikseminare für Tutoren und Doktoren
 * Stipendien für Studierende (in Notlage)
 * Erstsemester Tutoren und Mentoren
 * KnowHow-Transfer aus Österreich. Budgets wurden gekürzt. Die Hochschulen sind dann auf die Mittel angewiesen.

Vorschlag von dezentralen Programmierwochenenden. (IRC, CVS, ...)
 * AK sfinf
 * www.sfinf.de
 * Geodaten können technisch angeboten werden (Google-Maps)
 * Usability-Tests wurden durchgeführt -> Ergenisse reichen für mehrere Programmierwochenenden
 * Daten müssen aktualisiert werden
 * Wie kann dass bekannter gemacht werden? Ideen sind willkommen. Finanzielle Unterstützung auch.
 * Verlinkung von den Fachschaftsseiten erwünscht.

AK soll auf der nächsten KIF weitergeführt werden
 * AKr KIF-Wiki
 * Welches Wikis gibt es?
 * PM-Wiki (keine Benutzerverwaltung, keine Admins)
 * Mediawiki (SQL-Verwaltung der Daten, Benutzergruppen (Admins, Nutzer und Bots))
 * Dokuwiki (ACL-Verwaltung, Python, andere Syntax)
 * alle Wikis lassen sich äußerlich anpassen
 * Welche Zielgruppe(n) gibt es?
 * KIFfels
 * zukünftige KIFfels
 * Reso-Zielgruppen
 * KIF-Orgas
 * sonstige Neugierige ("Was'n 'ne KIF?")
 * Fachschaften
 * Welche Inhalte gibt es?
 * Was ist die KIF?
 * Reso-Portal
 * Aktuelle, nächste, letzte KIF
 * Ich will zur KIF - was nun?
 * Arbeitskreis-Portal
 * KIFfel-Bereich (Index der KIFfels)
 * Themenübersicht ("Womit beschäftigt sich die KIF gerade?")
 * Kontakt/Impressum
 * Wiki-Meta-Infos (Einstieg ins Wiki)


 * AP Mesh-Networking
 * kann in Ballungsräumen für Studierende und Leute mit geringen Einkommen eine Alternative sein
 * schneller Aufbau eines neuen Knotens innerhalb von 45 Minuten


 * AKr Studiengebühren
 * ist in den AK "Wohin mit den Studiengebühren" aufgegangen


 * AP Bachelor/Master und die studentische Selbstbestimmung
 * nicht stattgefunden

AK soll auf der nächsten KIF weitergeführt werden
 * AP Betreuung/Beratung von Studierenden
 * weniger Mentorensysteme; eher Studierendensekretariat
 * Anzahl der Studierenden erfordert unterschiedliche Konzepte
 * sollen höhere oder niedrigere Semester die Zielgruppe sein
 * ist das Ziel ist nicht die inhaltliche Betreuung; eher Unterstützung in der Ablauforganisation
 * Wer soll diese Programme ausfüllen? (Professoren, WiMi, HiWis oder freiwillige Studierende)
 * Schritt in die Selbstänidkeit
 * Verplichtend oder nicht Verpflichtend? Beide Modelle haben ihre Vor- und Nachteile.


 * AP Führung ICG
 * "Wir habens kaputt gemacht"
 * Darstellung von Objekten im Raum
 * "War sehr interessant. Wir bedanken uns bei der Organisation."


 * AP Grazer Ghost-Walk
 * hat nicht stattgefunden, also funktioniert


 * AP KIF und der studentische Akkreditierungspool
 * wird bei den Resos behandelt


 * AP Keysigning
 * hat stattgefunden


 * AP Landpartie
 * hat doch noch stattgefunden
 * mit Schokoladenverkostung


 * AP Lockpicking
 * "Bei einem Schloss hat es wie ein Schlüssel funtioniert"
 * "Die Advanced-Version ist dann bei den Magnetschlössern an der Tür zum Hörsaal."


 * AP Munchkin Design
 * wurde begonnen
 * Rassen und Klassen sowie einige Items und Monster wurden schon entwickelt


 * AP Schifahren so Schiwetter
 * Wetter hat sich gebessert und eine Abordnung fährt in das Schigebiet.


 * AP Stadtführung
 * hat wegen der ICG-Führung zwie Mal stattgefunden.
 * ca. 50 KIFfels habe daran teilgenommen
 * am Samstag habe noch einmal 15 KIFfels an einer Grottenbahnfahrt durch den Berg teilgenommen


 * AP Tonwahl-Orchester
 * hat stattgefunden
 * erste Versuche wurden mit einem Programm und auf der Gitarre umgesetzt
 * mit der Gitarre kann das nicht richtig funktionieren, da das Tonwahlverfahren mit sehr "schiefen" Tönen stattfindet

Diskussion, wie die Akzeptanz gesteigert werden kann.
 * AK E-Voting (incl. AP Wahlcomputer)
 * Laie kann nicht nachvollziehen was passiert
 * Experte kann nur bedingt nachvollziehen was passiert
 * Aufwand für die Be-/Überwachung
 * geheime Wahl kann verloren gehen, wenn mehrmals gewählt wird
 * Verstoß gegen das Wahlgeheimnis
 * Hauptproblem ist ein Vertrauensproblem
 * E-Voting ist besser als Briefwahl, ersetzen aber die Wahlkabinen
 * propertiäre Lösungen kann man schlecht verifizieren
 * man kann nicht ausschließen, dass das System manipuliert wurde


 * SAK Nachwuchs
 * Informationsaustausch, wie Nachwuchs gewonnen werden kann.


 * SAK KIF-Ersties
 * Einführung in die KIF


 * KuK-Gesandte
 * auch hier wurde wieder viel gekuschelt

AK soll auf der nächsten KIF weitergeführt werden
 * AK Munchkin, Junta und Werwolf
 * habe stattgefunden


 * AK Ausschlafen
 * wurde gern angenommen

=Resolutionen=

BeschlussMetro
(zurückgezogen)

Buzzword-Schlacht zum Sammeln von Bullshit-Bingo-Kreuzen.

Die Orgas aus Karlsruhe werden aufgefordert, den Beschluss ernsthaft zu verfolgen.

Es wird die automatische Übermittlung aller erfassten Daten an Kriminalpolizei und Deutsche Bibliothek durch die Metro AG gefordert.

Die Beschlussvorlage ist in ihrer aktuellen Version zur Wiedervorlage belassen.

AK E-Voting

 * Nachformulierungen an einigen Punkten
 * Reso soll an den Petitionsausschuss des deutschen Bundestages zugesandt werden.
 * sehr lange Diskussion über das Gendern
 * Ist die Diskussion wichtig?
 * Ist der Ausgang wichtig?

Resolutionsentwurf nach langer Diskussion zur geschlechtsneutralen Formulierung ...

AK KIF und studentischer Akkreditierungspool
Bis zur nächsten KIF werden die auf der Liste eingetragenen zwei Personen zu allen stattfindenden Vernetzungstreffen von der KIF entsandt. Die nächste KIF sollte ein neues Mandat erteilen, auch wenn dies nicht Teil des Beschlusstextes ist.

Beschlossen.

AK LehrerInnen-(aus)-bildung
Um neben der einfachen Anwendung von Werkzeugen auch ein Gespür dafür zu entwickeln, was Informatik ist, muss die vermittelnde Lehrkraft selbst eine informatische Ausbildung haben.

Für Schüler ist elektronische Datenverarbeitung eher relevant als Informatik. Medienkompetenz müsste gelehrt werden.

Ausbildung für oder durch LehrerInnen? Die Qualität der Lehrer sollte steigen.

Ohne uns Kompetenzen über Lerninhalte oder Pädagogig anzumaßen, sollten wir darauf achten, dass Schüler nicht nur das Abarbeiten gelernter Handgriffen lernen, sondern ein Verständnis für die zugrundeliegenden Techniken sowie eine kritische Entwicklungen derselben und ihrer Konsequenzen.

Zusatzausbildungen können auch ausreichend qualifizieren. "Lehramtsstudium" so formuliert drückt aus, dass es sich nicht um einen Kurs von unzureichendem Ausmaß handelt.

Bei zwei Enthaltungen angenommen.

Spontanreso Studiengebühren
Nach einigen Umbauten einstimmig beschlossen.

Liste

 * Resolutionen
 * Resolution E-Voting
 * Resolution LehrerInnen-(aus)-bildung
 * Resolution Studiengebühren


 * Beschlüsse
 * Beschluss KIF und studentischer Akkreditierungspool


 * Zurückgezogene Vorlagen
 * Beschlussentwurf Metro (zurückgezogen)
 * Resoentwurf Gute Pornographie (zurückgezogen)

=Sonstiges=


 * Jörgs Speizialpunkt

Schlusswort, erst wirklich ganz zum Schluss öffnen
 * Herzlichen Dank!