KIF415:Video AK

Studis sollen in Form von aufgezeichneten Vorlesungen mehr Freiheiten in ihrer Lerngestaltung bekommen. = Ansprechpartner, Interessierte = = Urheberrecht, Copyright =
 * RWTH Aachen
 * ehrenamtliche Fachschaftsarbeit seit 2003
 * stellenweise auch lehrstuhlgebundene stud. Hilfskraefte
 * Uni Ulm
 * eigenes MOOC
 * Friedrich-Alexander Universitaet, Erlangen
 * seit 2009, koordiniert ueber Fachschaft, bezahlte stud. Hilfskraefte
 * FH Nuernberg
 * wollen sowas implementieren
 * Uni Bonn
 * wollen sowas implementieren
 * Duisburg-Essen
 * Live Streaming zwischen zwei Standorten, zig km Entfernung
 * Lehre ist eine Grauzone
 * Vorlesungskonzepte (didakt. Ueberlegungen) koennten urh. geschuetzt bzw. schutzfaehig sein
 * Inhalte, mindestens Grundlagen, sind nicht geschuetzt
 * zusammenkopiertes Material bedarf Freigabe durch Verlage

Creative Commons

 * sinnvolle Lizenz fuer selbstproduzierte Inhalte

Wheeler Declaration
http://wiki.freeculture.org/Open_University_Campaign#The_Wheeler_Declaration An open university is one in which where "university" includes all parts of the community: students, faculty, administration. The Declaration was a joint statement of the community at the [Free Culture 2008 Conference] in Berkeley, CA.
 * The research the university produces is open access.
 * The course materials are open educational resources.
 * The university embraces free software and open standards.
 * If the university holds  patents, it readily licenses them for free software, essential medicines, and the public good.
 * The university network reflects the open nature of the internet.

Siehe auch KIF365:ResoFreeCulture

= Argumente fuer Vorlesungsvideos = = Massive Open Online Courses = Da wird momentan viel Geld reingesteckt, besonders weil man den USA nicht hinterherhinken will. Eine Uni muss hier nicht mit den gewaltigen existierenden Angeboten konkurrieren. Sie muss nur eine "Killer-Vorlesung" finden, die richtig gut ankommt und besser als alles bisherige ist. = Formate = = Implementierung =
 * Barrierefreiheit
 * koerperliche Behinderungen (Campus unzugaenglich fuer Rollifahrer)
 * geistige, neurologische Behinderungen (Aufmerksamkeitsdefizit, ...)
 * Qualitaetssicherung
 * Selbstkontrolle des Vortragsstils
 * Ansporn, "filmreif" rueberzukommen
 * Marketing/Aussendarstellung fuer Hochschule
 * Hoererzahl sinkt nicht signifikant
 * es bleiben nur die gelangweilten/desinteressierten weg
 * der Saal wird evtl. ruhiger
 * bessere Zeitnutzung:
 * Vorlesung zu Hause statt praesent, Uebungen praesent in der Uni statt alleine zu Hause
 * Nachbereitung der Vorlesung (verpasst? schlechte Aufzeichnungen?)
 * Klausurvorbereitung: Wiederholung des Stoffes zu Hause
 * Khan University
 * MIT Open Course Ware
 * iTunes-U
 * OpenHPI (Hasso Plattner Institut)
 * einfache Screencasts der Praesentationsfolien
 * uebliche Vorlesung (inkl. Tafel/Overhead-Projektor) als Video zum Runterladen oder Abspielen im Browser
 * extra produzierte Vorlesung, in 5-15 min Haeppchen
 * Live Stream

Work Flows

 * Aufzeichnung
 * Upload/Sicherung
 * Schnitt
 * Veroeffentlichung

fertige Loesungen

 * OpenCAST Matterhorn
 * diverse Software fuer MOOCs
 * Digital Media Primers

selbstgestrickte Loesungen

 * einfache Verlinkung von Dateien in einem CMS (Wordpress, ...)
 * CMS oder Framework mit DB im Hintergrund, wo Videos eingepflegt und organisiert werden

Komponenten

 * Kamera, Stativ
 * Mikrofon, Audiorekorder, ggf. Mischpult
 * Screen Capture Software
 * Camtasia
 * Quicktime Player
 * x11grab
 * Schnittsoftware
 * Adobe Premiere
 * Avid
 * Sony Vegas
 * Final Cut
 * schlechte Erfahrungen unter Linux

Unterstuetzung, Finanzierung

 * Jingles, Logos... und auch Geld von Marketingabteilung der Hochschule
 * Fachschaftsgelder, Vereinsgelder
 * Gelder von Lehrstuhl, Fachgruppe, Fachbereich, Hochschule
 * Qualitaetsverbesserungsmittel, Studiengebuehrenersatzmittel