KIF375:Mentoring

= Inforundlauf =

TU Dresden

 * www.akamentor.net
 * 1. Instanz
 * Profmentoring
 * 2. Instanz
 * studentisch Mentoren und Profs
 * Helferprobleme
 * 3. Instanz
 * sehr viele Studierende, wenige Helfer --> Treffen als Gesprächsrunden
 * basiert auf freiwilliger Basis
 * soll langfristig Resonanz erwerben (Ruf erarbeiten)
 * gemischte Themen (Studium und außerhalb)
 * Verweis auf Projektmitarbeit, Stammtischmitarbeiten
 * Nutzung eines Wikis und anderen Mitteln
 * Quote: 1 Mentor auf 10 Mentis ist angestrebt, aber bisher Utopie
 * mehrere Standbeine
 * klassisches Mentoring
 * regelmäßige Veranstaltungen
 * Prof-Veranstaltungen
 * Projektunterstützung
 * C-Kurs wird angeboten
 * gute Resonanz
 * Ziele:
 * Studierende aktivieren -> aktiv an der Hochschularbeit teilnehmen (FSR, Studentenclub, Hochschulgruppe ...)
 * Schaffung bzw Förderung einer (neuen) Studierendenkultur
 * Unterstützung der Fakultät
 * Kontakt zu Erstis in Erstsemestler-Einführung

TU Chemnitz

 * 70 Erstsemestler
 * in O-Phase --> Gruppeneinteilung in Mentorengruppen
 * freiwillige Teilnahme
 * dezentrale Organisation
 * mittlere Resonanz
 * bisher läuft es nicht so besonders gut (kommt auf Mentoren und Mentees an)
 * Gruppengröße: 10 - 15 Mentees
 * hauptsächlich FSler / Dunstkreis
 * keine Finanzen
 * Ziele:
 * "Ankommen" in der Uni
 * Gruppenbildungsprozesse
 * organisatorische Ansprechpartner

HTWK Leipzig

 * UniMentor beigetreten (siehe Uni Magdeburg)
 * seit Mai aufgebaut --> StartUp Schwierigkeiten wg. Zeitdruck
 * 11 Gruppen (1 Mentor - 10-15 Mentees)
 * Finanzierung durch Fakultät und FSR
 * Orga-Team kommt aus dem FSR, Mentoren aus Studierenden/teils auch FSR
 * weiteres vllt. an späterer Stelle (nach UniMentor-Vorstellung)

TU Darmstadt

 * seit 2006 existent
 * wird durch Fachbereich in Zusammenarbeit mit dem FSR organisiert (anfangs mit starker Beteiligung der Fachschaft, später abnehmend)
 * Mentoring ist Pflicht
 * wöchentliche (Einzel-)Gespräche (Anwesenheitspflicht)
 * Mentoren werden bezahlt
 * Frage: was bei Widerstand
 * nach halben Jahr Fortsetzung auf freiwilliger Basis
 * Entscheidungsfindung bzgl. Studienverlauf
 * Ziele:
 * Einfinden in Darmstadt / Uni
 * oranisatorische Begleitung

Uni Bremen

 * dezentral
 * seit 3 Jahren
 * Mentor ist Ansprechpartner
 * leiste studienorganisatorisch Hilfe
 * 1 Mentor auf 20 Mentees
 * Einführung während ESO
 * freiwillig
 * 8 Mentoren
 * ca. 60% Resonanz (besonders Externe)
 * keine feste Betreuungszeit, aber idR. nur das 1. Semester

Uni Würzburg

 * Mentorenprogramm der Fakultät (Profs)
 * Themen / Umfang durch Profs bestimmt --> Betreuung sehr unabhängig vom Prof
 * kaum Aktivitäten / Hilfe

Stuttgart

 * früher:
 * weniger aber geschule Mentoren
 * relativ professionell organisiert
 * freiwillige Basis


 * heute:
 * dezentrale Organisation
 * Betreuungsverhältnis: 1 Mentor 5 Mentees
 * finanzieller Anreiz für Mentoren / Studiengebühren)
 * Paten arbeiten untereinander zusammen
 * Evaluation -> Dokumentation
 * Ziele:
 * organisatorische Hilfe
 * Ansprechpartner
 * Austausch zw. Studienjahren -> Vernetzung
 * Start in ESE / OE / ...
 * 80% Teilnehmerquote

Uni Magdeburg

 * UniMentor (Beschreibung siehe auch: KIF370:Mentoring, www.unimentor.de)
 * seit 2003 / 6 Jahren
 * Komponenten:
 * Student Mentoring
 * Zuteilung der Erstis in Gruppen während der O-Phase, Mentor läuft unbekannt mit, Autonomer Rundgang (25 Stationen), Mentor wird am Ende bei Überaschungsstation bekannt gegeben
 * ca. 90% Teilehmerquote
 * Betreuung: 1 Mentor auf 10 Mentees
 * ausgewählte Mentoren, diese werden geschult (Schulung 2 mal pro Jahr)
 * idR. ersten 2 Semester
 * Veranstaltungen:
 * Vorträge ca. aller 2 Wochen (LaTex, StudO, ...)
 * studienorganisatorisch
 * Spaßveranstaltung
 * informatikspez.
 * Prof. Mentoring
 * ab 4. FS
 * Networking
 * wissenschaftlicher / beruflicher Weg


 * Verein:
 * gute Dokumentation (SVN, Wiki, ...)
 * Finanzierung:
 * Jahresbeitrag pro Fakultät: 300 EUR
 * Spenden
 * Versicherungen (Mentoren & Mentees) tragen die Fakultäten
 * Infrastruktur durch die FIN

= Hinweise =
 * Hilfe durch FaRa
 * Problem: Image des FaRa steht auf dem Spiel, wenn Programm schief läuft, eigenes Image versuchen aufzubauen (laut TU Dresden)
 * aber: Untersützung des FaRa nötig (mindestens als Ansprechpartner) (Uni Magdeburg)
 * Ausgliederung des Mentoren-Programms aus dem FaRa (nach erfolgreichem Anlauf)
 * versuchen Vorträge einzubauen, Feiern eher weniger organsieren (laut TU Dresden)
 * Doodle-Umfragen praktisch gut in der Realität meist frustrierend (wenig Rücklauf)
 * Schulung an der eigenen Uni ist idR. kritisch (TU Dresden/Uni Magdeburg)
 * Lösung des Kontaktproblems
 * Mail meist schlechter Rücklauf
 * O-Phase sehr gut für Erstkontakt
 * Erinnerungen in Kernvorlesungen

= Zusammenfassung =
 * verschiedenste Mentoring-Systeme
 * Variantion des Aufwands anhand der Fakultätsgröße/FSR-Größe
 * Anlaufsphase immer schwierig