KIF365:Plagiate

Der AK wurde mit dem Ziel einberufen, einen kleinen Leitfaden zum richtigen Zitieren sowie zum Erkennen von Plagiaten zu diskutieren und erstellen.


 * Ergebnis des AKs: Versuch eines Leitfadens

Brainstorming

 * Was zählt als Plagiat, was nicht?
 * Sind kleinere Wortanpassungen ein Plagiat?
 * Grenze zu Zitaten?
 * Eigentlich ist es doch selbstverständlich, Quellen anzugeben.
 * Studien belegen: 70% der Studenten schummeln? (Quelle fehlt)
 * Lieber eine Zitatangabe zu viel als zu wenig.
 * Wie viel Eigenanteil an der Arbeit muss drin sein?
 * Eine Betrachtungsweise: "Sobald man mehr als 3 Wörter aus einem Satz übernimmt, ist es ein Plagiat."
 * Unterscheidung zwischen Plagiat und vergessener Referenz?
 * Was ist, wenn man unbewusst einen Satz aus einem Lehrbuch übernimmt? (wenn beim Lesen mal ein Satz hängen bleibt?)
 * Ist es "schlimmer", wenn man
 * 10% plagiiert, den Eigenanteil aber qualitativ gut hat?
 * oder 10% plagiiert, den Eigenanteil aber qualitativ schlecht hat?
 * Plagiatserkennung
 * Vortragsstil und Ausarbeitungsstil vergleichen
 * Software zur Entdeckung von Plagiaten existiert, Ergebnisse teils zweifelhaft

Bekannte Problemfälle

 * Mehr als 70% einer Diplomarbeit wurde 1:1 kopiert.
 * Bei Proseminarausarbeitungen wird regelmäßig ungenügend zitiert.

"Wir sollten eine Reso schreiben" -- "Nein, wir sollten eine Reso ABschreiben!"

Definitionen

 * Wörtliches Zitat


 * Sinngemäßes Zitat
 * Plagiat
 * keine Quellenangaben für Zitate (gleich welcher Art)
 * keine Quellenangaben für Zitate (gleich welcher Art)

Was ist kein Plagiat?

 * Gute Eigenarbeit
 * Nutzung von Zitaten zur Verdeutlichung von Zusammenhängen
 * Neue Arbeit bietet einen "Mehrwert", eine eigene Neuschöpfung
 * Eigenarbeit in Seminararbeiten (diese sind ja streng genommen ein Ideenplagiat)
 * Zielsetzung eines Seminars ist anders als bei einer Studien-/Bachelor-/Diplomarbeit: Ideen anderer in neuem Licht betrachten
 * Der selbst hinzugefügte Kontext stellt eine Neuschöpfung dar

Regeln?

 * Man kann so viel zitieren, wie man will. Aber es wird nur der Eigenanteil bewertet, d.h. der Kontext, in dem das Zitat steht.
 * Man darf die Kennzeichnung von Zitaten sowie Quellenangaben nicht vergessen.

Struktur eines Leitfadens

 * Warum ist plagiieren böse?
 * Was ist ein Plagiat -- und was nicht?
 * Definitionen und Kriterien zur Abgrenzung
 * Zielsetzung der Arbeit ist ausschlaggebend und muss definiert sein
 * Wie kann man Plagiate vermeiden?
 * Tipps zur Arbeitsweise

Der, der den Donnerstagsdienst Dienstags durchführt, darf den Dienstagsdienstdurchführenden Donnerstags delegieren.