KIF385:Evaluation von Fachschaften

= Inhalt =
 * Ophase/O-Einheit/etc.
 * nicht zu sehr ins Detail
 * rückblickend: was war gut/schlecht, was hat gefehlt
 * Problem: viele FS-Sachen bekommt der Student nicht mit
 * Evaluations-Dimensionen: Wichtigkeit + eigene Teilnahme
 * Vorschläge für neue Projekte bewerten lassen
 * Freitextfelder für eigene Vorschläge (Wichtigkeit mit angeben)
 * Problem bei Freitext "Was fehlt dir an der FS?": Wer ist eigentlich zuständig?
 * analog zur LV-Evaluation: Freitextfelder "Was hat dir gut/schlecht gefallen"
 * verknüpfen mit: Vorstellung, was man gemacht hat?
 * "Was hindert dich daran, an der FS mitzumachen?"

= Organisatorisches =
 * Veröffentlichung
 * Projekt-Vorschläge kommentieren, etwa wenn die Leute für eine Umsetzung fehlen
 * Problem bei Online-Evaluation: Studenten müssen selbst aktiv werden
 * allerdings: online geben nur die Kommentare ab, die was zu sagen haben
 * wenn offline: Kombination mit LV-Evaluation
 * wenn man die Wahlberechtigten haben möchte: Statistikteil ("Was studierst du?") einbauen
 * "Missbrauchsgefahr" gering, außerdem wird jeder der zur FS kommt, beraten
 * statt ein Komplettbogen: mehrere Evaluations- Kritikmöglichkeiten geben
 * Problem viele Freitextfelder auswerten: In einem Frage-Antwort-Text verarbeiten
 * Evaluation kann auch als Argumentationsgrundlage ggü. Profs etc. dienen
 * Auswertung sollte (hochschul-)öffentlich sein, damit die Studenten sehen, dass was damit gemacht wird
 * Möglichkeit zur Vorstellung der Konsequenzen / des Feedback: Vollversammlung
 * Problem: Welche Konsequenzen sollen gezogen werden?
 * Verknüpfung mit "Problem: viele FS-Sachen bekommt der Student nicht mit"

= Sonstiges/Meta =
 * nochmal auf der nächsten KIF treffen
 * habt ihr evaluiert?
 * was gab/gibts für Konsequenzen?