KIF400:Fachschaftsarbeit Fördern

= Protokoll 07.06.2012 =

07.06. 2012 Donnerstag 17 Uhr

Nachfolge-AKs:


 * KIF 40.0 aktive Fachschaftler motivieren
 * KIF 40.0 Ersties in der OE anwerben

Erfahrene Leute entfallen
Problematik:

ls Getränkeausschank gesehen (unproduktiv) FS, “falsches” Engagement (nicht nur Getränke und Essen)
 * Keinen Nachwuchs, nur höhere Semster
 * neue Leute aus dem zweiten Semester, höhere Fallen weg, Fachschaft wird
 * wie Leute motivieren?
 * --> vorhandene Leute fallen weg, neue Leute haben falsche Vorstellungen von der

Lösungsansätze:


 * erfahrende Leute entfallen
 * Hamburger FS wird als bestes Beispragung
 * Fakt, kann nicht verhindert werden

KNOW-HOW Übertragung

 * Wiki Dokumentation -> mafiasi.de
 * Motivation für Doku da?
 * Kollektiv als Lösung
 * Alle Ersties anschreiben, ein halbes Jahr vorher (per Post wenn notwendig)
 * Erstie Veranstaltungen soll Infos übertragen
 * Problem: verschiedene Anfangszeiten, gerade bei internationeln Masties
 * Evtl Lösung: Schnelldurchlauf?

Orientierungphase / Ersties anwerben

 * Problem: Motivation durch Orientierungsphasen steigt nicht
 * Persönlicher Nutzen muss vorhanden sein -> schreiben: "Wir haben Leute, die die Lehrveranstaltungen schon haben und helfen können"
 * Lösung: als Pflichtveranstaltung?
 * Ev. als Mittelweg? (dh. einmal Pflicht)
 * schlechte Erfahrungen, da "Pflicht"=>negative Assoziation
 * Profs dazu einspannen, auf die Info-veranstaltungen hinzuweisen
 * "Erziehung" muss von Anfang an gewährleistet werden, späteres informieren schwierig
 * O-Phase essentiell (Großteil der FSler stammt teilweise daher)
 * wichtig, dass sie nicht mit der Unibelastung konfliktiert (daher, wenn möglich _bevor_ es belastend wird) Sonst kommen die Leute nicht
 * das soziale / gemeinschaftliche betonen (dh. sich gemeinsam unterhalten)
 * Feedback zur O-Phase einholen
 * Nachhilfe / Kleinübungsruppen / Lerngruppen
 * ===> Auslagerung in neuen AK für morgen/nächste KIF

Interkulture Barrieren

 * Aufklärung = Tutoren/ERstis anschreiben
 * auf Englisch schreiben
 * => Interkulturelle Barrieren
 * i.e. ein Studiengang, der die Fachschaft vermeidet
 * - keine Masterstudierende als FS aktive, viele internationale (fast 100%), kennen das

Mögliche Motivation / Verantwortungsbewusstsein
Problematik


 * -wenig Engagement in gremien, interesse von älteren sinkt, mehr interesse am studium
 * “zugpferde” fehlen, leute helfen aber wollen nicht hauptverantworlich sein,
 * warten bis zum letzten moment bei Organisationen bringt chaos
 * Problem evtl Regelstudienzeit wird “zu streng” gesehen?
 * => “Motivation” Verschiebung zu fertig werden wollen, nichts für die Allgemeinheit tun
 * Leute trauen sich nicht weil Angst, das Projekt in den Sand zu setzen
 * => “Motivation”
 * gewählte Personen, die nichts machen

Lösungsansätze


 * Tutorium übernehmen
 * Tutoren als bezahlter Job für eineN Prof
 * Belohnung:
 * gekoppelt an Studienvorteile (i.e. kommen auf jedenfall in Wunschgruppe/-kurs)
 * Contra: Fachschaftsarbeit ist wertvoll an sich und sollte nicht an Vorteile gebunden werden
 * Contra: bewirkt Job-mentalität und führt zu falscher Motivation/Leuten
 * Contra:
 * Pro: Belohnung für gute Arbeit
 * gekoppelt an freien Mate (wenn sie gerade etwas für die Fachschaft machen)
 * Bewusstsein: beim Aktiv sein knüpft mensch Kontakte
 * an sich wertvoll, zwecks Vernetzung
 * mit anderen Studierenden
 * Bewusstsein dass man besser im Studium abschneidet (da Hilfe da ist, gegenseitig und von Personen, die die Lehrveranstaltung schon gemacht haben)
 * Kontakt mit Profs
 * Profs sind eher bereit einem/-r Aktiven entgegen zu kommen
 * Contra: wenn dieses Faktum groß propagiert wird, kommt das bei den Profs und anderen Studierenden falsch an
 * als ECTS
 * Sozialpunkte
 * Bestrafung reduzieren
 * an Regelstudienzeit gekoppelte Fristen bei Gebühren/Beihilfen werden verlängert

Falsche Vorstellung von Fachschaftsarbeit / Identitaet

 * Fachschaft wird als Service gesehen, nach außen schwierig zu kommunizieren was sie wirklich tut (i.e. Gremienarbeit ist nicht sichtbar), wichtige Sachen gehen unter


 * gar nicht "organisierte Studierendenschaft"
 * - wie Leuten entgegen kommen, damit wir ihnen das bieten, was sie suchen?
 * - weiteres Problem: bei Problemem gehen sie direkt zu Profs, nicht zur FS,
 * weil sie das nicht kennen
 * => EInbeziehung von internationalen Studenten
 * => Erweiterung auf interne und externe Probleme, dazu kommen interkulturelle

Nutzung der Fachschaftsräume / Raumsituation
Problematik
 * organisieren des Aufräumen des FS Raumes (mehrere)
 * -Raum mit Kühlschrank und Mikrowelle, wenige fühlen sich verantwortlich
 * - räumlichkeiten Probleme: Bibliothekt im FS Raum, welcher Service sollte geboten

Fachschaftsklima / -kultur
ozialkompetenzen
 * Freundeskreise gehen, Gemeinschaftsgefühl stirbt => bürokratische Fachschaft
 * Probleme: unhöflichkeit, eigenwarnehmung falsch, wirkt nicht einladend, allgemeiner abfall von
 * => Mittelweg zwischen Identität vs Professionalität
 * => soziales Gefüge
 * gewzungen ansprechbar zu sein, Gemeinschaftsgefühl geht verloren
 * - Leute in Gremien lernen nichtSachen zu deligieren
 * => Mehr Gruppenarbeit


 * - Pflichten vs Gemeinschaftsgefühl: Service für Studierende in Vordergrund,
 * SPEZIALFALL: 50 Leute (asta, fachschaft, ...) in einem Raum
 * => Nutzung der Fachschaftsräume/Raumsituation