KIF405:Vorgaben für Informatikstudiengänge

= Vorlauf AK =
 * Bericht über Entstehungsgeschichte der FEHs
 * Kompetenzorientierung im Kontext von Anerkennung vgl Lissabon-Konvention
 * Inhalte werden lediglich als Vehikel um Kompetenzen zu erwerben gesehen
 * Wahl der Inhalte soll in Abhängigkeit der zu vermittelnden Kompetenzen und des Forschungsprofils erfolgen
 * Anerkennung sollten großzügiger und nicht zwangsläufig im kleinteiligen Abgleichen erfolgen

= Ergebnis =
 * Es sollte einen Katalog von Kernkompetenzen für einen Bachelor Informatik geben -> Resolutionen: Vorgaben Informatikstudiengänge
 * Die FEH Informatik werden als geeignet gesehen ein solcher Katalog zu sein.

= Anfrage Thomas =

Anscheinend wurde die Mail nicht freigeschaltet(?). Hier jedenfalls der Inhalt:

Hallo KIF, ich bin seit einiger Zeit als studentische Vertretung im Fachausschuss Informatik (FA) der Akkreditierungsagentur ASIIN tätig. Die Fachausschüsse der ASIIN pflegten in der Vergangenheit recht intensiv Richtlinien für Studiengänge, sogenannte fachspezifisch ergänzende Hinweise, oder kurz FEH. In Absprache mit meinem Fachausschuss bitte ich die KIF, sofern gewollt, um eine Stellungnahme zu den FEH der Informatik. Im konkreten, ob sie gut gefunden werden, nicht gut gefunden werden, wo zugestimmt wird oder anderer Ansicht ist. Ich würde diese weiterreichen und mich in zukünftigen Diskussionen auch daran orientieren. Ich selbst kann meine Teilnahme an der KIF noch nicht abschätzen. Wenn dann maximal zum Wochenende. Ich hoffe deshalb auf Interesse und Beschäftigung mit den FEH. Weiter unten in Hintergründe auch etwas ausführlicher meine Informationen zu den FEH. Für Fragen bin ich per Mail zu erreichen. Mehr Hintergründe: Die FEH sind für viele Hochschulen ein Orientierungsmittel, in manchen Verfahren wurde seitens der Gutachtergruppe auch auf die Einhaltung der FEH verwiesen. Dadurch waren sie zumindest für von der ASIIN akkreditierte Informatikstudiengänge ein recht starkes Regelungsinstrument. Einen nicht unerheblichen Einfluss auf die Inhalte der FEH haben die aktuellen Diskussionen der Gesellschaft für Informatik (GI), insbesondere deren Leitlinien zu Bachelor/Master Studiengängen. Bedingt durch die GI Strukturen ist dies vom Hochschultyp der Universität geprägt. Ebenso haben der Fakultätentag Informatik (FTI) und der Fachbereichstag Informatik (FBTI) ihre Ansichten in die Entstehung mit einfließen lassen. Eine Beteiligung der KIF ist mir bisher nicht bekannt. Verabschiedet werden die FEH durch den FA. Welcher sich zwar an den Meinungen der vorher genannten Vertretungen orientiert, aber letztendlich unabhängig entscheidet. Die FEH sind seit der Reakkreditierung der ASIIN vor einem Jahr in der Diskussion. Es war schon recht früh klar, dass die starre Vorgabe an CP für Bereiche (basierend auf den GI Richtlinien) nicht vereinbar ist mit der zu realisierenden outcome Orientierung im Zuge der allgemeinen Studiengangsreform (siehe alte Version ASIIN FEH 04 Informatik 2006-12-08.pdf). Diese wurden fallen gelassen. Zusammen mit einigen Aktualisierungen und kompetenzorientierten Beschreibungen entstand dann die 2010er Version (ASIIN FEH 04 Informatik 2010-12-10.pdf). Hierzu hat der Akkreditierungsrat (AR) dann allerdings Stellung bezogen, dass für Verfahren des Akkreditierungsrat die einzige Grundlage an muss-Kriterien die Kriterien des AR sind, eine Verbindlichkeit der FEH damit unvereinbar ist. Darauf hin wurde die FEH nochmals überarbeitet um alle muss in kann oder soll Formulierungen zu ändern und die Unverbindlichkeit gegenüber der Hochschule zu betonen (ASIIN FEH 04 Informatik 2011-06-28.pdf und ASIIN_FEH_04_Informatik_2011-12-09.pdf). Allerdings hat der AR in weiterer Diskussion die Grundsatzentscheidung getroffen, dass die Vergabe weiterer Siegel (ASIIN Siegel auf Basis der FEH) nicht zusammen mit dem Siegel des AR erfolgen darf, sprich wenn nach einer Akkreditierung gemäß Vorgaben des AR geprüft wird, darf dies mit keinen anderen Vorgaben oder Auszeichnungen vermischt werden. Bewegung gibt es in dieser Sache, da zum einen gegen diese Entscheidung des AR eine Klage anhängig ist, zum anderen wird eine Trennung der Siegelvergabe angestrebt, sodass auch eine Anwendung der FEH außerhalb des Regulierungsbereiches des AR möglich ist. Zur Diskussion steht momentan, ob sogar auf die Inhalte der 2006er Version zurückgegangen wird. Fragen anhand derer diskutiert werden kann, wären: Wie ist die Meinung zu einer Vereinheitlichung von Informatikstudiengängen? Wie wird die Vorgabe von CP für die verschiedenen Anteile von Informatikstudiengängen gesehen? Wieweit sollen/können/dürfen/müssen inhaltliche Vorgaben für Informatikstudiengänge vorhanden sein? Wer definiert „Best Practices“ oder Vorgaben? Wie sind unterschiedliche Hochschultypen zu behandeln (zusammenführen durch gleiche Leitlinien, separate für jeden Hochschultyp?) Wie werden die einzelnen Punkte und Inhalte der FEH bewertet? Alles in allem sollte zum Schluss optimalerweise eine Meinung vorhanden sein ob fachliche Vorgaben unterstützt werden oder nicht, und wenn Überarbeitungsbedarf bei den FEH gesehen wird, wo und wohin. Gruß Thomas

Anhaenge: